L'éducation à distance des médecins en Amérique latine a connu une transformation significative au cours des dernières décennies. Les longues années de formation et la présence en classe étaient une condition indispensable pour étudier, alors qu'aujourd'hui, l'avancement de la technologie, ainsi que la vitesse des nouvelles découvertes, font que la formation médicale à distance est l'un des principaux défis de la profession, quelque chose d'impensable il y a 100 ans.
Des premiers essais de numérisation à l'infrastructure sophistiquée d'apprentissage à distance qui existe aujourd'hui, l'accélération de nouveaux modes d'apprentissage a été rendue possible.
Chez la "Génération X" (ceux nés entre 1965 et 1980), l'éducation en présentiel était prédominante avec des cours magistraux, d'énormes manuels scolaires et des pratiques cliniques. Avec l'avènement des CD-ROM et des premières plateformes en ligne, de nouveaux matériaux numériques ont commencé à apparaître.
Quel sera l'avenir de l'éducation médicale ? En principe, l'apprentissage à distance continuera d'évoluer et améliorera encore la formation médicale.
Plus tard, l'arrivée d'Internet a été déterminante pour la formation de la génération suivante. Pour les médecins de la "Génération Y" ou "Millennials" (nés entre 1981 et 1996), l'éducation a inclus des webinaires et un accès à des revues scientifiques numériques. Enfin, pour la "Génération Z" (1997-2012), l'éducation médicale est en train d'être définie par la numérisation, l'intelligence artificielle et l'immédiateté de l'information. Aujourd'hui, les étudiants en médecine et les jeunes professionnels ont accès à une grande quantité de ressources en ligne telles que des simulations de cas cliniques, la réalité virtuelle (RV), la réalité augmentée (RA) et des plateformes d'apprentissage collaboratif.
Quel sera l'avenir de l'éducation médicale ? En principe, l'apprentissage à distance continuera d'évoluer et améliorera encore la formation médicale. Ces technologies permettront de personnaliser l'apprentissage, d'adapter les contenus à chaque besoin et de fournir des expériences d'apprentissage plus immersives et efficaces. C'est un grand pas pour des méthodologies d'enseignement d'une durée plus courte mais avec une plus grande amplitude des thématiques étudiées.
Des premiers essais de numérisation à l'infrastructure sophistiquée d'apprentissage à distance qui existe aujourd'hui, l'accélération de nouveaux modes d'apprentissage a été rendue possible.
Sans aucun doute, la pandémie et la crise sanitaire mondiale ont accéléré l'adoption de ce type d'éducation, et ceux qui doutaient ont été contraints de s'adapter, découvrant les avantages de la flexibilité et de l'accès instantané à des informations à jour.
En particulier, les médecins radiologues ont dû rapidement se familiariser avec les nouvelles plateformes d'études, de plus en plus sophistiquées, qui ont démontré des avantages tangibles, comme un accès rapide aux diagnostics et la possibilité de consulter des spécialistes en temps réel.
En regardant vers l'avenir, il est évident qu'avec la chute de certaines barrières culturelles et technologiques qui limitaient initialement son adoption, l'éducation médicale à distance continuera de bénéficier des avancées technologiques, améliorant la formation et la préparation des professionnels de la santé dans toute l'Amérique latine.
L'auteur est directeur de Telerad
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