En septembre 2023, le gouvernement de Gustavo Petro a déposé devant la Chambre des représentants le projet intitulé L'éducation juridique statutaire est un droit , avec lequel il espère modifier certaines questions dans ce domaine en Colombie.
Selon le gouvernement, l'une des raisons pour lesquelles il a présenté la réforme pour qu'elle soit approuvée est que l'État a une dette historique envers les Colombiens, puisqu'aucune loi de hiérarchie spéciale n'a été promulguée pour réglementer ce droit fondamental, comme le lit l'article 9. de la loi générale sur l'enseignement.
Une récente enquête réalisée par la société Ipsos a révélé que 39% des personnes interrogées en Colombie déclarent que le plus grand défi du système éducatif du pays est de garantir l'égalité d'accès à tous .
L'enquête, publiée en août 2023, a été réalisée dans 29 pays afin d'élargir l' étude Global Education Monitor, dans laquelle la perception des Colombiens a également été analysée sur des sujets tels que, par exemple, l'éducation et l'enseignement et l' évolution de outils d'intelligence artificielle .
Parmi les données révélées par l'enquête, il y a que dans la majorité des pays d'Amérique latine, comme le Pérou, le Chili et l'Argentine, il existe une mauvaise perception de la qualité de l'éducation, mais des pays comme le Brésil, avec 34%, le Mexique, avec 26% et la Colombie, avec 25 %, présente des indicateurs de satisfaction plus élevés à l'égard du droit fondamental.
Mais on sait également qu'en Colombie, 59% des personnes interrogées considèrent que la majorité des établissements d'enseignement ne disposent pas d'éléments tels que des livres , des équipements technologiques ou des laboratoires, de sorte que les étudiants n'ont pas accès à une éducation complète.
Malgré ce chiffre élevé, 39% des Colombiens se disent d'accord avec les ressources dont disposent actuellement les institutions du pays.
Concernant l'accès à l'éducation , 51% des personnes interrogées en Colombie ont assuré qu'il y a eu un travail positif dans cet aspect ces dernières années, même si 45% conviennent qu'il est encore nécessaire de revoir et de mettre en œuvre des mesures qui permettent l'égalité dans les salles de classe des écoles. et institutions sur le territoire colombien.
Selon l'étude, même si « 25 % des Colombiens interrogés estiment que l'éducation est bonne et 42 % indiquent qu'elle est mauvaise » , 39 % conviennent que le plus grand défi auquel est confronté le système éducatif du pays est l'inégalité d'accès à l'éducation.
L'enquête a également permis de déterminer que dans plusieurs pays d'Amérique latine, il est important d'avoir un diplôme qui, selon les personnes interrogées, est lié à la réussite dans la vie .
En effet, 69 % des personnes faisant partie de l'échantillon en Colombie sont plus susceptibles de dire qu'un diplôme est très important , même si l'étude a également révélé que cette pensée est plus présente chez les personnes ayant une formation universitaire .
Concernant les outils d'intelligence artificielle , l'étude a également révélé qu'ils sont bien accueillis par les répondants colombiens, puisque 46% ont assuré qu'ils ne devraient pas être interdits , mais qu'au contraire, ils devraient être utilisés comme un allié dans l'apprentissage continu.
Les répondants considèrent également que les enseignants devraient recevoir davantage de formation sur ces outils afin de pouvoir en profiter en classe, notamment en les utilisant pour identifier des documents ou des essais générés par les étudiants grâce à ces applications.