“Nous croyons sincèrement que les élèves maîtriseront des matières telles que les mathématiques, la chimie et la physique de manière beaucoup plus efficace et efficiente que dans une classe normale, où des cours sont appliqués à tous les élèves”, ont affirmé les responsables de l'école au média britannique Daily Mail.
Il s'agit donc d'une initiative très innovante, que John Dalton, directeur de l'école, a décrite comme un “saut quantique”. “Le rôle de l'enseignant évoluera et changera au fur et à mesure que la technologie s'améliorera”, a-t-il assuré à ce média britannique .
Une évaluation continue et constante
Une amélioration qui, selon le directeur, sera apportée par le nouveau méthode, qui a été baptisée Programme Sabrewing : chaque matin, les vingt enfants sélectionnés pour cette première année d'essai, entreront en classe et ouvriront leurs ordinateurs. C'est alors qu'un système d'intelligence artificielle commencera à leur donner cours, qu'ils pourront écouter avec des écouteurs. Les enfants pourront poser des questions auxquelles l'ordinateur répondra.
De plus, le programme évaluera constamment les élèves, générant des données sur leur niveau de connaissance et leurs capacités pour adapter la leçon et les aider à mieux apprendre.
“Vous pouvez utiliser votre intuition professionnelle, mais cela ne sera jamais aussi bon que la grande quantité de données qu'un système d'IA peut produire”, a assuré John Dalton, après avoir souligné à quel point il peut être difficile pour l'enseignant “de savoir exactement pourquoi un élève donné ne peut pas maîtriser une matière”.
En outre, le directeur a souligné le modèle de langage large utilisé par le système, qui lui permet de comprendre et de générer un dialogue avec les enfants de manière naturelle grâce à un énorme traitement de données.
Un débat est généré autour de la proposition
Certaines entités ont applaudi la proposition. Rudolf Eliot Lockhart, directeur exécutif de l'Association des Écoles Indépendantes, a déclaré que “l'utilisation de l'Intelligence Artificielle pour promouvoir une approche d'apprentissage adaptatif a le potentiel d'être une véritable révolution”. De plus, il y a aussi le fait que le coût de la machine est inférieur : 27 000 livres (32 000 euros) par an, moins cher que le salaire des enseignants.