L'analphabétisme chez les personnes présentant une diversité fonctionnelle reste un problème non résolu en raison du manque de contenus accessibles aux personnes ayant une déficience visuelle ou auditive ou un manque de mobilité. Rien qu’en Amérique latine et dans les Caraïbes, il y a environ 85 millions de personnes présentant une diversité fonctionnelle, qui jusqu’à récemment n’étaient pas incluses dans les statistiques ou dans la conception des politiques publiques de la plupart des pays, ce qui rendait leur situation et leurs aspirations largement invisibles.
Selon un rapport de la Banque mondiale , les pays de la région ont ratifié à l'unanimité la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes ayant une diversité fonctionnelle et restructuré leurs cadres juridiques pour renforcer les droits des personnes handicapées. Mais il ne s’agit que des bases garantissant leur inclusion sociale.
Dans le rapport intitulé « Inclusion des personnes handicapées en Amérique latine et dans les Caraïbes », l'organisation internationale souligne l'urgence de créer des outils qui facilitent l'accès à l'apprentissage pour les personnes ayant une diversité fonctionnelle, car ne pas le faire représente un déclin du produit. Produit intérieur brut (PIB) compris entre 3 et 7 pour cent.
Dans le document de la BM, il est souligné que les ménages composés de personnes présentant une certaine diversité fonctionnelle sont plus pauvres et plus vulnérables, facteurs qui sont aggravés s'ils s'identifient comme autochtones ou d'ascendance africaine, s'ils sont situés dans des zones rurales, si le ménage est dirigé par une femme ou en cas d’événements aberrants graves tels que la pandémie de COVID-19.
Cette pauvreté et cette vulnérabilité commencent dès l’enfance, puisque la majorité des filles, des garçons et des adolescents handicapés ne peuvent pas commencer ou achever le niveau d’éducation de base. Le taux d’analphabétisme est 5 fois plus élevé chez les personnes présentant une diversité fonctionnelle. Les chiffres ne deviennent pas plus encourageants avec le temps, car les personnes handicapées entre 15 et 25 ans ont moins de chances de terminer leurs études. À l’avenir, ne pas avoir ne serait-ce qu’un niveau minimum d’éducation scolaire entraînera également une faible insertion professionnelle, ainsi qu’un faible accès à des emplois de qualité.
Face à ce problème, l’une des solutions potentielles consiste à utiliser les nouvelles technologies pour réduire l’écart d’inclusion au niveau éducatif ; Comme cela a été mis en œuvre dans les cas d’abandon scolaire, l’intelligence artificielle peut être utilisée pour créer un contenu inclusif pour les personnes présentant une diversité fonctionnelle.
Comment l’IA améliore-t-elle l’accessibilité à l’éducation pour la diversité fonctionnelle ?
Les progrès technologiques en matière d’intelligence artificielle (IA) jouent un rôle fondamental dans l’amélioration de l’accessibilité et de l’inclusion dans l’éducation des personnes présentant une diversité fonctionnelle. Grâce à diverses applications et technologies alimentées par l’IA, les obstacles sont surmontés et créent des environnements éducatifs plus équitables.
1. Adaptation du matériel pédagogique
L’IA permet d’adapter les supports pédagogiques pour répondre aux besoins spécifiques de chaque élève avec une diversité fonctionnelle. À l’aide d’algorithmes d’apprentissage automatique, l’IA peut analyser les performances et les préférences des étudiants, personnaliser le contenu et l’ajuster en fonction de leurs capacités et de leurs styles d’apprentissage.
2. Assistants virtuels et technologies vocales
Les assistants virtuels basés sur l’IA et les technologies vocales sont des outils précieux pour les personnes ayant une déficience motrice ou visuelle. Ces systèmes permettent aux étudiants d'interagir avec des appareils et d'accéder aux informations à l'aide de commandes vocales, facilitant ainsi leur participation active au processus éducatif.
3. Reconnaissance vocale et saisie prédictive
L’IA a considérablement amélioré la reconnaissance vocale et l’écriture prédictive, au profit des personnes handicapées physiques qui pourraient rencontrer des difficultés lorsqu’elles écrivent ou communiquent de manière traditionnelle. Cela offre un moyen plus accessible d' exprimer des idées et de participer à des activités académiques .
4. Technologies de traduction automatique
Pour les étudiants handicapés qui peuvent avoir des difficultés avec plusieurs langues, les technologies de traduction automatique basées sur l’IA sont cruciales. Ils facilitent la compréhension du contenu éducatif dans différentes langues, éliminant les barrières linguistiques et favorisant la participation à des environnements éducatifs multiculturels.
5. Plateformes d'apprentissage en ligne accessibles
L'IA a amélioré l' accessibilité des plateformes d'apprentissage en ligne en intégrant des fonctionnalités telles que les sous-titres automatiques, les descriptions d'images et la navigation vocale. Ces fonctionnalités profitent aux étudiants ayant une déficience visuelle ou auditive, en leur garantissant un accès complet au contenu éducatif.
6. Systèmes de feedback personnalisés
Grâce à des algorithmes d’apprentissage automatique, l’IA peut fournir des commentaires personnalisés aux étudiants, identifier les domaines à améliorer et adapter l’approche pédagogique. Ceci est particulièrement bénéfique pour les étudiants présentant une diversité fonctionnelle, car cela leur offre un soutien plus spécifique et plus efficace.
7. Outils de soutien émotionnel
L’IA est également utilisée pour développer des outils qui apportent un soutien émotionnel aux étudiants présentant une diversité fonctionnelle. Les systèmes de détection d'émotions peuvent identifier les signes de stress ou d'anxiété, permettant ainsi aux éducateurs et aux professionnels d'intervenir en temps opportun et de fournir le soutien nécessaire.
L'intelligence artificielle peut non seulement fonctionner pour effectuer des requêtes dans ChatGPT, mais peut transformer l'éducation inclusive en offrant des solutions adaptatives et personnalisées aux étudiants présentant une diversité fonctionnelle.
De l’adaptation du matériel pédagogique à la facilitation d’expériences immersives, l’IA ouvre la voie vers un environnement éducatif plus équitable, où chaque élève, quelles que soient ses capacités fonctionnelles, peut atteindre son plein potentiel. L’évolution continue de ces technologies promet un avenir éducatif encore plus inclusif et accessible.