L’année 2024 se présente comme une période de changements et de défis importants pour l’enseignement supérieur. De l’évolution des politiques d’admission à l’impact croissant de l’intelligence artificielle, en passant par la lutte continue contre les déficits budgétaires, les établissements universitaires sont confrontés à une série de transformations cruciales. Un article de Michael T. Nietzel pour le magazine Forbes a révélé certaines des tendances qui façonneront l'avenir immédiat des institutions universitaires. Nous publions ici certains de ces aspects qui peuvent avoir un impact direct sur les universités latino-américaines.
Changements dans le processus d'admission
À l’horizon 2024, les admissions à l’université connaîtront des changements notables. Un plus grand nombre d'établissements poursuivront des stratégies d'inscription soucieuses de la diversité des étudiants . Aux États-Unis, un nombre croissant d’universités devraient abandonner la pratique consistant à accorder des prestations aux enfants des anciens élèves. Les programmes d’admission directe ou garantie gagneront du terrain à mesure que les universités chercheront à augmenter les inscriptions et à atteindre des étudiants qui autrement n’envisageraient pas l’enseignement supérieur. L’expansion des programmes de préparation à l’université devrait également convaincre davantage d’étudiants de s’inscrire.
Ces changements répondent à un environnement éducatif en constante évolution, où la diversité et l'inclusion sont des aspects fondamentaux. Les institutions s'adaptent aux décisions judiciaires et aux nouvelles dynamiques sociales, en cherchant à créer des environnements plus accessibles et inclusifs. L'expansion des programmes d'admission directe et des stratégies d'inscription reflète des réponses concrètes aux défis actuels et futurs de l'enseignement supérieur.
Expansion de l’intelligence artificielle
L’IA est un protagoniste incontournable qui continuera à transformer pratiquement tous les aspects de la vie , et l’enseignement supérieur ne sera pas exempté de son influence. Alors que par le passé l’accent était mis sur la manière dont les outils d’IA générative pouvaient contribuer à l’augmentation de la fraude étudiante, l’attention des professeurs d’université se tourne désormais vers la manière dont ils peuvent améliorer l’enseignement et personnaliser plus efficacement l’apprentissage .
Les chercheurs, conscients du potentiel de l'IA, l'intègrent de plus en plus dans leurs recherches, tandis que les administrateurs universitaires l'appliquent dans divers domaines, du recrutement et des admissions aux services de soutien aux étudiants, aux efforts de rétention et à la technologie de l'information.
L’impact s’étend au recrutement de professeurs, où les universités recherchent des professeurs possédant une expertise en IA pour concourir pour des fonds fédéraux dans des domaines aussi divers que la médecine, la cybersécurité, l’agriculture, le changement climatique, la santé mentale, les sciences des matériaux, le droit et les finances. Cet élan reflète l’importance croissante accordée à l’intégration de l’IA dans des disciplines clés.
Cependant, étant donné que soutenir la recherche sur l’IA coûte cher et que l’expansion de ses capacités présente un défi financier important, les établissements bien financés bénéficieront d’un avantage prononcé par rapport à ceux disposant de ressources plus limitées, ce qui exacerbera les disparités en matière de capacité de recherche et de développement technologique entre les universités.
Innovations curriculaires
Alors que de plus en plus d’employeurs remettent en question la pertinence d’un diplôme collégial comme condition préalable à un premier emploi, les universités explorent des alternatives en matière de programmes d’études. Un regain d'intérêt se dessine pour les cursus diplômants en trois ans, avec la démarche des « échanges universitaires en trois ans » . Lancé en 2021, il compte déjà 17 institutions participantes, concevant des programmes spécifiques pouvant être réalisés pendant cette période. En outre, les universités cherchent à enrichir les spécialisations avec des cours axés sur les compétences, des certificats industriels et des expériences telles que des stages qui remplacent les exigences formelles.
Parallèlement, avec l’amélioration de la perception du public à l’égard de l’éducation en ligne, les établissements élargissent leurs programmes virtuels, principalement au niveau des cycles supérieurs. Cette croissance se concentre sur les adultes actifs, un public important, permettant aux universités de proposer des programmes générant des revenus nets. Ces changements reflètent une adaptation à l'évolution du paysage du travail et une réponse à la demande d'options éducatives plus flexibles visant le développement des compétences.
Problèmes budgétaires
De profonds déficits budgétaires, persistants depuis le début de la pandémie, continuent de toucher de nombreuses universités. Tout au long de l’année 2023, chaque semaine a été marquée par des nouvelles d’établissements qui ont interrompu leurs programmes, licencié des professeurs ou réduit leurs dépenses dans le but de combler les écarts substantiels entre les revenus et les dépenses.
Cette année, on s'attend à une répétition de ce scénario, avec des pertes de scolarité, une augmentation des coûts et une baisse des revenus qui continueront d'imposer leur fardeau. Les crises financières ne font pas de discrimination ; Ils touchent aussi bien les petites écoles privées que les universités publiques régionales et les écoles de deux ans. Même des institutions renommées sont sous pression, aggravées dans certains cas par des rébellions de donateurs privés, comme celles survenues fin 2023.
2024 s’annonce comme une année où davantage d’universités seront confrontées à des difficultés financières, ce qui entraînera une augmentation des consolidations, des fermetures et des déclarations de besoins financiers. Tout cela s’inscrit dans le cadre d’un défi financier sans précédent, qui représente l’épreuve la plus sérieuse à laquelle l’enseignement supérieur ait été confronté depuis des décennies.