L'Institut pour la Recherche Éducative et le Développement Pédagogique (Idep) de Bogota a annoncé l'ouverture d'un cours virtuel gratuit sur l'intelligence artificielle (IA) générative destiné aux enseignants du secteur public.
Ce cours, qui se déroulera du 26 août au 20 octobre 2024, vise à améliorer les compétences des enseignants dans l'utilisation de cette technologie émergente dans des contextes éducatifs et de recherche.
Selon IDEP, le programme sera dirigé par l'École des Enseignants qui Investiguent et Innovent (EMMI) et inclura une approche critique sur l'application de l'IA générative appliquée à l'éducation et à la recherche éducative centrée sur les classes. Pendant les huit semaines du cours virtuel, les participants auront l'opportunité d'explorer les possibilités que cette technologie offre dans l'éducation, en tenant compte à la fois de ses avantages et des considérations éthiques et méthodologiques que son utilisation implique.
“Nous sommes conscients des grands progrès technologiques que vit l'humanité et du potentiel considérable de l'utilisation de l'intelligence artificielle à des fins éducatives. Mais aussi de la nécessité de former un sens critique chez nos enseignants, leur permettant de comprendre, enseigner et rechercher à travers cet outil”, a affirmé Mauricio Castillo Varela, directeur de l'IDEP.
Selon le directeur, pour accéder à ce cours les intéressés devront être affiliés à la Secrétariat de l'Éducation du District et être disponibles pour le terminer dans le temps imparti. De plus, ils doivent disposer d'un ordinateur ou d'une tablette et d'une connexion Internet.
Le lien avec le formulaire à remplir par les enseignants pour s'inscrire est accessible en cliquant ici.
Voici les modules inclus dans le cours
Module 1. Introduction
- Intelligence artificielle et éducation : une première perspective.
- Qu'est-ce que l'Intelligence Artificielle générative ?
- Pratique : comment utiliser l'Intelligence Artificielle générative ?
- Risques de l'Intelligence Artificielle générative.
- Pratique : résumer des pages web avec l'Intelligence Artificielle.
Module 2. Génération d'images
- Comment l'Intelligence Artificielle crée-t-elle des images ?
- Pratique : modèles de génération d'images.
- Limitations de la génération d'images.
- Pratique : générer des images cohérentes.
- La vision de l'Intelligence Artificielle.
Module 3. Génération de textes
- L'écriture et l'IA à l'école.
- Pratique : lecture de poésie avec l'Intelligence Artificielle.
- Génération de textes avec l'Intelligence Artificielle.
- Pratique : création d'exemples et d'analogies.
- Hallucinations ou confabulations.
- Pratique : création de questionnaires diagnostics.
Module 4. IA générative et recherche
- Pratique : revue de la bibliographie.
- Pratique : collecte de données.
- Pratique : fouille de données.
L'importance de l'intelligence artificielle dans l'éducation
Selon l'Organisation des Nations Unies pour l'Éducation, la Science et la Culture (Unesco), l'intelligence artificielle fournit le potentiel nécessaire pour relever certains des plus grands défis de l'éducation actuelle, innover les pratiques d'enseignement et d'apprentissage et accélérer le progrès vers la réalisation de l'objectif de développement durable 4 des Nations Unies, qui établit la nécessité de garantir une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des opportunités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous.
Dans ce sens, l'Unesco exhorte à une approche de l'IA centrée sur l'humain, dont l'objectif est d'inclure le rôle joué par l'intelligence artificielle dans la solution des inégalités actuelles en matière d'accès au savoir, à la recherche et à la diversité des expressions culturelles, et de veiller à ce que l'IA ne creuse pas la fracture technologique au sein des pays et entre eux.
De plus, l'organisation internationale a élaboré un guide intitulé Intelligence artificielle : guide pour les personnes responsables de l'élaboration des politiques qui est d'un intérêt pour les professionnels des communautés éducatives et des politiques, et son objectif est de favoriser la compréhension partagée des opportunités et défis que l'IA offre à l'éducation, ainsi que ses implications pour les compétences de base nécessaires.