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L'impact de l'intelligence artificielle dans l'éducation

Publié le 20.03.2023
Un avatar produit par intelligence artificielle présentait chaque panneau (photo : Adrián Escandar)

"L'intelligence artificielle : amie ou menace ?" était le titre de la journée exclusive organisée par Ticmas à l' hôtel Alvear Palace , hier matin, à laquelle ont participé plus de 70 directeurs d'écoles en Argentine.

Les panels ont abordé diverses approches pour réfléchir collectivement aux défis et aux nouvelles possibilités qui s'ouvrent dans le domaine de l'éducation. Sans aucun doute, l'intelligence artificielle est le sujet tendance de notre présent, à l'échelle mondiale, que ce soit par souci ou par fétichisme spéculatif.

Pour briser la glace, Patricio Zunini , de Ticmas, a réalisé une dynamique en direct, en utilisant un outil d'IA pour découvrir les aspects les plus pertinents et leur application à des fins pédagogiques. L'invite de son activité était : "Que devons-nous savoir pour utiliser l'intelligence artificielle en classe" .

Gustavo Brey (ITBA), Mariano Yacovino (Microsoft) et Mariano Ruani (Baïkal) ont participé à un panel coordonné par Astrid de Herrera. Photo: Adrian Escandar

Gustavo Brey (enseignant ITBA), Mariano Yacovino (Directeur Éducation Microsoft Argentine), Mariano Ruani ont participé au premier panel, "De l'éducation traditionnelle à l'éducation avec l'intelligence artificielle : comment prendre position contre ChatGPT ?" (Directeur à l'Institut Baïkal). Les trois experts, animés par Astrid Herrera (responsable stratégique ABP chez Ticmas), ont discuté des différentes façons dont l'IA pourrait améliorer l'enseignement et l'apprentissage, les défis éthiques et de confidentialité, et le rôle des enseignants, des administrateurs et des familles.

Puis Susel Jacquet (leader 21st Century Skills chez Ticmas) a évoqué le potentiel des environnements virtuels pour la construction des savoirs. Dans sa présentation, les défis pédagogiques ont été investigués pour favoriser un leadership actif dans l'apprentissage, avec une approche basée sur la capacité d'apprendre à apprendre.

Susel Jacquet (photo: Adrián Escandar)

La conférence suivante a été donnée par Adrián Moscovich (PDG et fondateur du FIGE ), "De la gestion de la classe à la gestion de l'organisation", où il a expliqué le passage du professionnel de l'enseignement lorsqu'il joue un rôle de direction.

Et comme l'élément perturbateur joue toujours un rôle de premier plan lorsqu'il s'agit de communiquer des idées, Ticmas a convoqué le docteur en musique Sergio Feferovich pour clôturer la journée.

Grâce à son empreinte singulière, un mélange de musique live, d'humour de performance et d'histoire de l'art, Feferovich a stimulé la participation du public, l'invitant à sortir des sentiers battus.

Sergio Feferovich (photo: Adrián Escandar)

Car si tout ce que nous sommes et percevons n'est que constructions, peut-être est-il temps d'abattre certains murs et de repenser l'architecture du futur, pour projeter la possibilité de nouveaux paradigmes.

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