Le marché du travail mondial connaît une transformation sans précédent alors que les outils disruptifs et l'automatisation reconfigurent les demandes des entreprises. Dans ce contexte, l'éducation virtuelle agile se positionne non pas comme une alternative, mais comme une nécessité impérative pour la survie professionnelle.
l'inaction comme la plus grande menace pour les professionnels
Pour Vega, le marché du travail actuel a clairement indiqué qu'un diplôme universitaire n'est plus synonyme de stabilité. La vitesse à laquelle la technologie évolue exige une mise à jour constante que les institutions traditionnelles ont difficilement réussi à émuler, du moins pour l’instant.
“Nous vivons à une époque où un nombre croissant de personnes qui obtiennent un diplôme universitaire se heurtent à l'impossibilité de trouver un emploi malgré cinq ans d'études à l'université. Et cela concerne tous les domaines, toutes les industries. Même des industries que nous pensions toujours très sûres, comme le développement de logiciels”, souligne-t-il.
Face à ce scénario, Vega souligne qu'aucun format d'enseignement ne peut offrir une garantie absolue, mais il insiste sur le fait que l'inaction est le véritable risque. “L'éducation est le seul investissement qui garantit un retour pour la vie”, affirme-t-il. Dans ce sens, il souligne que la moitié des étudiants de la plateforme sont des professionnels actifs qui doivent se mettre à jour en raison de la disruption dans leurs environnements de travail.
Réduire l'écart éducatif et économique
Selon des données du Centre d'Information pour l'Amélioration des Apprentissages (CIMA) de la Banque Interaméricaine de développement (BID), 7 personnes sur 10 terminent le secondaire, mais seulement 30% d'entre eux franchissent le pas vers l'université ou une autre institution d'enseignement supérieur.
Dans une certaine mesure, l'éducation virtuelle a le potentiel d'aplanir ce terrain de jeu pour les autres. Selon Vega, la majorité des étudiants de Platzi qui n'ont pas de formation universitaire (environ la moitié) progressent sans limitations.
“Pour un peu plus de 70%, un an ou deux après avoir étudié à Platzi, ils vont soit travailler dans l'industrie technologique, soit créer leurs propres entreprises”, explique-t-il.
Durant la même période, la plateforme a également enregistré une évolution importante des revenus : des étudiants qui gagnaient entre 200 et 500 dollars par mois (montants souvent liés au sous-emploi ou à l'informalité) passent à gagner entre 1.000 et 6.000 dollars.
Le défi de l'autonomie
Pour atteindre ces objectifs, Vega indique que le facteur déterminant n'est pas le talent inné, mais la persévérance : étudier au moins une heure par jour. “Les gens croient qu'ils peuvent le faire, mais la réalité est qu'il n'est pas si courant de consacrer autant de temps au développement humain et à l'apprentissage. Quand ils le font, le résultat est palpable”, précise-t-il.
Pour cette raison, malgré les avantages de l'éducation virtuelle en termes de mise à jour et d'immédiateté, Vega reconnaît que la présence physique conserve des avantages fondamentaux en raison de la psychologie de l'étudiant moyen.
Dans son livre ‘Contrôle’, l'exécutif expose que seulement 17% des personnes possèdent l' nécessaire pour mener un projet de développement personnel de A à Z sans supervision. Les 83% restants ont besoin de motivateurs externes (une salle de classe, la pression d'un diplôme, des supérieurs ou des parents) pour fournir l'effort que nécessite l'étude.
La demande de l'IA et l'accent sur le secteur corporatif
Au cours de la dernière année, la demande de cours ou de parcours d'apprentissage liés à l'intelligence artificielle a augmenté de manière exponentielle. Sur Platzi, ce domaine a même atteint une popularité équivalente à celle de l'apprentissage de l'anglais.
La formation en IA se déroule pratiquement à contre-temps, car cette technologie remplace, dans divers domaines, tout individu qui ne la maîtrise pas ou ne l'adapte pas à son domaine de travail.
Avec cette massification des outils d'IA générative et des systèmes autonomes capables d'écrire du code ou de prendre des décisions commerciales, les industries fonctionnent selon des critères d'efficacité radicalement différents. “Nouvelles entreprises sont créées en utilisant 5% du nombre d'employés dont elles avaient auparavant besoin. Cela ne peut être nié”, explique Vega.
Mais le risque de se séparer de personnel à la légère constitue également un risque pour l'entreprise. Vega assure que les organisations de plus de 300 employés disposent de budgets affectés à la formation de leurs employés, mais souffrent souvent d'un manque de direction adéquate.
En réponse à ce besoin, l'équipe de Vega a lancé Platzi Business, un outil d'automatisation où l'IA analyse les données opérationnelles d'une organisation pour structurer des parcours d'apprentissage sur mesure pour ses employés.
“Nous étudions tous les documents et comportements présents dans une entreprise : appels de ventes, documents d'objections, playbooks, présentations de processus internes et construisons automatiquement des formations personnalisées pour chacun des rôles”, explique-t-il.
Jusqu'à présent, environ 4.000 entreprises ont souscrit à ce service.