Gates a réfléchi aux opportunités offertes par les cours en ligne, soulignant que ce format offre aux étudiants plus de temps pour explorer leurs intérêts personnels et développer des domaines qui les passionnent.
Comment les cours ont changé avec la pandémie
pendant la pandémie de COVID-19, les cours virtuels sont devenus une nécessité mondiale en raison des restrictions de distanciation sociale.
Penry a raconté à Gates qu'au début, le modèle de cours virtuels, qui maintenait la structure des cours synchrones et l'horaire habituel, n'était pas aussi efficace que prévu. L'enseignante a observé que, bien que les enseignants prodiguaient des instructions en direct et que les étudiants pouvaient poser des questions en temps réel, de nombreux élèves avaient du mal à utiliser le matériel éducatif depuis chez eux.
Face à ces défis, Penry a pris l'initiative de réinventer l'approche éducative en ligne. Elle a élaboré un nouveau programme adapté à l'environnement virtuel et créé des matériaux innovants qui ont mieux résonné auprès des étudiants.
La transformation a inclus une période sociale structurée dans la classe virtuelle, permettant aux étudiants d'interagir avec leur enseignant et avec leurs camarades, ce que l'environnement d'apprentissage en ligne limitait souvent.
« La fonction de chat a été utilisée en permanence pendant ses cours, et Blaire communiquait pour s'assurer que les étudiants étaient engagés et les enfants posaient (et répondaient !) des questions sur le matériel », commente Gates. L'effort de Penry et de ses collègues a abouti à la création de l'Auburn Online School.
La flexibilité supplémentaire et la capacité de contrôler leur environnement d'apprentissage ont permis à plusieurs élèves de mieux se concentrer et de gérer l'anxiété de manière plus efficace.
« J'ai été très surpris d'apprendre que l'enseignement totalement à distance fonctionne mieux pour certains étudiants. Comme beaucoup de gens, j'ai toujours pensé que c'était un obstacle nécessaire à surmonter en temps de besoin, » commente Gates.
« L'apprentissage en ligne crée une opportunité pour les enseignants d'être un peu plus audacieux, » a déclaré l'enseignante Penry. « C'est une opportunité d'examiner vos élèves, d'examiner votre communauté, puis de le mettre en avant pour déterminer comment avancer. C'est excitant d'essayer quelque chose de nouveau, d'être innovant et de rompre avec le traditionnel, » a-t-elle ajouté.
« Je ne pourrais pas être plus d'accord, » a affirmé le cofondateur de Microsoft.
Comment implémenter l'IA dans les salles de classe
Gates et l'enseignante primée s'accordent à dire que les outils pilotés par l'intelligence artificielle jouent un rôle crucial dans l'éducation des enfants et des jeunes. Penry est enthousiaste quant au potentiel de l'IA pour l'aider à suivre de manière plus détaillée les progrès de ses élèves et à leur offrir des tuteurs personnalisés.
Cependant, Penry a exprimé à Gates ses inquiétudes concernant les avatars générés par l'IA après avoir assisté à un événement technologique. « Tous les créateurs du projet étaient blancs et presque tous étaient des hommes, » a commenté Penry.
Gates a répondu : « C'est un problème qui peut être résolu. L'IA peut être programmée pour être plus représentative et réfléchie dans ses réponses, mais pour y parvenir, il faut la contribution d'éducateurs exceptionnels comme Blaire, qui comprennent à la fois le potentiel et les limitations de la technologie en classe. »
Ce que fait la fondation de Bill Gates
La Fondation Bill et Melinda Gates se consacre à améliorer l'éducation mondiale en investissant dans des projets et en soutenant des initiatives qui cherchent à augmenter la qualité et l'accès à l'éducation.
La fondation travaille à réduire les écarts dans l'éducation, à soutenir les éducateurs et à promouvoir des méthodes d'enseignement efficaces.